Nella giornata di oggi, giovedì 20 aprile, il Presidente della Provincia di Monza e della Brianza, Luca Santambrogio, e la Dirigente dell’Ufficio Scolastico Territoriale (UST), Vincenza Maria Berardi, hanno firmato il Protocollo d’Intesa per la diffusione di iniziative a sostegno e in favore dell’inserimento socio-lavorativo di alunni con disabilità, rinnovando l’impegno preso già negli scorsi anni in tal senso.
Tale protocollo, di durata triennale, si inserisce infatti in un percorso già intrapreso dall’ente per costruire un sistema integrato tra Provincia e UST che assicuri un orientamento che coinvolga le scuole e i servizi attivi nel Piano L.I.F.T. (Piano provinciale per l’occupazione dei disabili della Brianza) presenti sul territorio, offrendo esperienze concrete come Stage e PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e Orientamento, ex-Alternanza Scuola Lavoro), favorendo un supporto costante per i giovani con disabilità in uscita dalla scuola superiore e assicurando la massima collaborazione interistituzionale, secondo un modello e buone prassi diffuse fra Istituzioni scolastiche, Centri di Formazione Professionali e tutti gli Enti o Aziende ospitanti.
La proposta è stata espressamente pensata e messa a punto per le scuole secondarie di II grado della Provincia che abbiano allievi con disabilità certificata, che abbiano compiuto i 16 anni di età e frequentanti un percorso formativo in diritto dovere di istruzione e formazione.
Le azioni sinergiche che gli enti coinvolti attueranno consistono nella diffusione e attivazione di percorsi di tirocinio curricolare “in alternanza” per le competenze trasversali e l’orientamento in contesti lavorativi ordinari (come enti pubblici e aziende) o di tipo “protetto” (come cooperative sociali associazioni, ecc.). In particolare, la Provincia MB provvederà alla costruzione di un sistema provinciale di orientamento che coinvolga scuole e servizi previsti nel Piano L.I.F.T., mentre UST si occuperà della diffusione di iniziative inerenti azioni di sistema proposte dalla Provincia legate all’attuazione del Piano LIFT, fornendo supporto alle Scuole che aderiranno. Il fine ultimo è quello di aiutare gli studenti con disabilità al conseguimento dell’autonomia personale, all’inclusione sociale e all’inserimento lavorativo dei giovani con disabilità una volta in uscita dai percorsi di istruzione e formazione.
Dal canto suo l’UST – che in passato, nel suo compito di supporto alle Autonomie Scolastiche, notava come la presa in carico degli studenti con disabilità fosse talvolta problematica e non continuativa – avrà la possibilità di disporre di contenuti e attività didatticamente validi e ben progettati da diffondere nelle Scuole secondarie di II grado, per favorire comportamenti attivi e responsabili in ambito di PCTO, incentivare la diffusione nelle scuole delle azioni di sistema proposte dalla Provincia di Monza e della Brianza e infine incrementare la creazione e partecipazione delle Scuole a reti territoriali.
Il Presidente della Provincia di Monza e della Brianza, Luca Santambrogio, sottolinea come “questo Protocollo è il frutto di anni di esperienza di UST e del Servizio per il collocamento mirato della Provincia su un tema molto caro agli enti del territorio, e sul quale, negli anni, sono già stati fatti parecchi passi avanti. Ricordiamo che, attraverso il già citato piano L.I.F.T., la Provincia finanzia progetti, servizi e incentivi per l’integrazione lavorativa delle persone con disabilità. Alcuni di questi trovano spazio su ABILinRETE, un progetto che assicura uno spazio web dedicato a tutte le notizie, eventi e iniziative realizzati dai soggetti impegnati per l’integrazione lavorativa delle persone con disabilità nel territorio provinciale. Tramite gli avvisi di Orientamento al lavoro, finanziati con i fondi del Piano LIFT 2019-2020-2021, la Provincia ha supportato 124 studenti con disabilità ad affrontare la chiusura dell’esperienza scolastica e il passaggio al mercato del lavoro, anche in fase di emergenza Coronavirus. I progetti finanziati sono stati 24, e hanno visto il coinvolgimento di 30 alunni nel 2020, 38 alunni nel 2021 e 56 alunni nel 2022, con rispettivi investimenti di € 57.471,52 nel 2020, € 83.493,55 nel 2021 ed € 121.985,31 nel 2022. La firma di questo Protocollo è un ulteriore passo per assicurare che tutti i nostri ragazzi con disabilità possano avere fin dalla scuola strumenti adeguati alle proprie specificità per affrontare il mondo del lavoro e dell’istruzione, senza che si sentano in alcun modo lasciati indietro”.
